Hybridné vyučovanie. Čo je, kto je povinný, aké sú pravidlá hybridného učenia?
Hybridné vyučovanie je kombináciou rezidenčného a dištančného vzdelávania. V tomto systéme nemusí byť denná výučba viac ako 50%. študentov danej inštitúcie a na druhej polovici sa triedy konajú na diaľku pomocou techník a metód dištančného vzdelávania. Na koho sa hybridné učenie vzťahuje, kedy je platné a v ktorých provinciách? Odpovede na tieto a ďalšie otázky nájdete v článku nižšie.
Pozrite si film: „Vysoké známky za každú cenu“
1. Čo je hybridné vyučovanie?
Hybridné vyučovanie sa tiež nazýva polodiaľkové alebo kombinované učenie. Vyučovacie hodiny sú organizované tak, aby v škole bola súčasne prítomná najviac polovica študentov. Zvyšok z nich má v tejto chvíli triedy vo vzdialenej forme a potom sú vymenené, aby sa študenti uskutočňujúci stacionárne triedy prepli do online režimu a študenti, ktorí sa doteraz učili na diaľku, sa vrátili do školské lavice.
Účelom zavedenia hybridného režimu je obmedziť šírenie vírusu SARS-CoV-2, ktorý je príčinou epidémie Covid-19 v Poľsku od marca 2020. Tento systém výučby obmedzuje priame kontakty medzi študentmi a učiteľmi.
25. marca to bude rok od zavedenia dištančného vzdelávania v poľských školách. Museli sa naučiť nové reality ...
prečítaj si článok2. Ako dlho vydrží hybridné vyučovanie?
V rámci nedávneho zmiernenia obmedzení bolo 26. apríla 2021 zavedené hybridné učenie pre študentov 1. až 3. ročníka základných škôl v 11 provinciách. 4. mája 2021 sa všetci žiaci základných škôl v celej krajine vrátili do tried denného štúdia.
Od 17. mája 2021 bude zavedené hybridné vyučovanie pre 4. - 8. ročník základných škôl a pre 1. - 4. stredné školy. Kvôli zlepšujúcej sa epidemickej situácii sa všetci študenti po 29. máji 2021 vrátia k dennému štúdiu.
3. Aké sú princípy hybridného učenia?
Čo to vlastne hybridné učenie je? Na jeseň 2020 vydalo ministerstvo školstva a vedy špeciálnu príručku pre pedagógov a učiteľov o hybridnom vyučovaní. Zbierka odporúčaní a osvedčených postupov týkajúcich sa tejto formy výučby je k dispozícii na webovej stránke ministerstva.
Ďalej uvádzame niektoré z najdôležitejších princípov hybridného učenia:
- triedny učiteľ je v neustálom kontakte so žiakmi a ich rodičmi a priebežne monitoruje vykonávanie povinného vzdelávania žiakmi a overuje ich prítomnosť na hodinách na diaľku; v prípade neprítomnosti študenta určí jej dôvod;
- tútor v spolupráci s ostatnými učiteľmi určuje mieru zapojenia študentov, ich aktivitu počas hodiny a pomáha pri riešení aktuálnych problémov;
- realizácia vzdelávacieho a preventívneho programu pedagógmi a s podporou špecialistu - prispôsobenie tém hodín s pedagógom vznikajúcim problémom súvisiacim s pandémiou a diaľkovým učením;
- stimulovanie sociálneho kontaktu študentov umožnením ich virtuálneho kontaktu v konkrétnom čase, napr. po povinných hodinách, ktoré sa konajú bez účasti učiteľa (po zavedení pravidiel tohto kontaktu spolu so študentmi a rodičmi, ktoré zaistia bezpečnosť na internete) ;
- podľa potreby umožnenie on-line konzultácií pre rodičov;
- každý učiteľ, vrátane tých, ktorí organizujú špeciálne vzdelávanie, by mal jasne definovať odpovede na otázky, ktoré kladú študenti a ich rodičia prostredníctvom školského komunikátora; v ideálnom prípade by tieto pravidlá mali byť v celej škole konzistentné.
Existujú študenti, na ktorých systém zabudol. - Nemám možnosť zúčastňovať sa na diaľkových lekciách v ...
prečítaj si článok4. Hodnotenie v hybridnom vyučovaní
Ďalej uvádzame niektoré z pravidiel hodnotenia študentov v hybridnom vyučovaní:
- Učitelia sú zodpovední za monitorovanie pokroku študentov v diaľkovom vzdelávaní.
- Metódy sledovania pokroku študentov a overovania vedomostí a zručností v období dištančného vzdelávania sú súčasťou metód preverovania vedomostí z jednotlivých predmetov.
- Učiteľ určí spôsob preverovania vedomostí a zručností a rozhodne, ktorá úloha sa bude hodnotiť.
- Monitorovanie a overovanie vedomostí je možné vykonávať prostredníctvom testov, kvízov, objednávok, prác umiestnených na vzdelávacej platforme uplatniteľnej na škole alebo v samostatnej forme, dokumentovaných spôsobom stanoveným pedagógom pracujúcim doma, s osobitným dôrazom na psychofyzické schopnosti študentov, úroveň IT zručností a dostupnosť, komunikačné vybavenie vo vlastníctve.
- Učiteľ môže od študentov požadovať, aby vykonali konkrétne pokyny, úlohy, práce, projekty zverejnené na internete, napr. Na vzdelávacej platforme, alebo ich požiadať, aby vykonávali prácu doma, a dokumentovať ju, napr. Vo forme fotografie zaslanej elektronickou poštou. poštou.
- Učiteľ archivuje domáce úlohy jednotlivých študentov na týždeň (alebo mesiac) a dáva ich k dispozícii na kontrolu. Písomné práce, pracovné listy a fotografie vykonaných umeleckých a technických diel ukladá učiteľ do priečinka špeciálne vytvoreného na tento účel.
- Hodnotia sa všetky práce, ktoré učiteľ zadal študentom ako povinné. To však neznamená, že hodnotenie musí byť vyjadrené v určitej miere.
Medzi inými známa aj americká herečka a režisérka Drew Barrymore. z filmov ako „Stará dáma musí zmiznúť“, ...
prečítaj si článok- Študent má možnosť opraviť získané známky za úlohy vykonávané pri dištančnom vzdelávaní spôsobom a v termíne stanovenom učiteľom. Pravidlá pre zlepšovanie známky, vrátane známok z umiestnenia, by mali byť v súlade s ustanoveniami štatútu školy.
- Učiteľ môže pripraviť test, za ktorý študent získa známku na dohodnutých dátových nosičoch.
- Informácie o uskutočňovaní testov kontroly vedomostí by mali byť zverejňované v dostatočnom predstihu. Zadajte dátum a čas začatia testu a odhadovaný čas jeho uskutočnenia. Toto umožní študentom určiť, kedy budú musieť počítač používať.
- Študent, ktorý neabsolvuje vedomostný test (preukaz, skúška), je povinný písomný test spísať v dodatočnej lehote stanovenej vyučujúcim.
- Známky získané počas dištančného vzdelávania sú k dispozícii v elektronickom časopise alebo sa poskytujú študentom a rodičom elektronicky, pevne stanovené a jednotné pre celú školu.
- Stanovenie spôsobu potvrdenia účasti študenta na iných hodinách, ako sú hodiny on-line, a spôsobu a dátumu odôvodnenia neprítomnosti študentov na vyučovaní.
Hodnotenie študentov má za cieľ:
- mobilizácia študentov k systematickej práci;
- ocenenie usilovnosti pri vykonávaní úloh a prekonávania ťažkostí;
- poskytnutie kritérií pre individuálne hodnotenie pre každú úlohu;
- možnosť vylepšenia každého prijatého ratingu;
- s prihliadnutím na psychofyzické, ako aj organizačné a technické možnosti.
Tento rok sa zorganizovala medzinárodná matematická súťaž „Klokan“ kvôli koronavírusu online ...
prečítaj si článok5. Hybridný príspevok na výučbu a starostlivosť
V súvislosti s pandémiou Covid-19 a pravidelným zatváraním vzdelávacích inštitúcií vláda zaviedla ďalší príspevok za starostlivosť. Poskytuje sa rodičom detí, ktorých zariadenie bude z dôvodu pandemickej situácie zatvorené alebo bude fungovať v obmedzenom rozsahu a nie je možné zabezpečiť starostlivosť o deti, ktoré ho navštevujú.
Tento príspevok je splatný aj počas hybridného vzdelávania v závislosti od rozvrhu výučby v danej inštitúcii. V súčasnosti je možnosť poberania tejto výhody podľa súčasných pravidiel platná do 23. mája 2021.
Dodatočný príspevok na starostlivosť sa poskytuje rodičom detí do 8 rokov a rodičom starších detí, ktoré majú osvedčenie o zdravotnom postihnutí alebo potrebujú špeciálne vzdelanie.
